En visuel identitet, der spejler skolens varme og værdier

Det må gerne være lækkert – men det skal også give mening

Da Lukasskolen skulle rebrandes, handlede det ikke kun om æstetik. Det handlede om at skabe et levende, nærværende og imødekommende udtryk, der matcher skolens virkelighed.

I et tæt samarbejde med ledelsen på skolen, gik vi efter den røde tråd – så design, kommunikation og branding hænger sammen på tværs af platforme og opleves som én samlet fortælling om Lukasskolen.

Enkelthed først. Og igen. Og igen.

Et godt logo skal være nemt at afkode. Det skal kunne mærkes før det analyseres. Derfor er Lukasskolens logo skabt i flere dele – med et stærkt symbol (ansigtet), der også kan stå alene. Det giver fleksibilitet og flere muligheder i brugen.

Ansigtet i logoet er sammensat af tegn, som alle elever møder i skolen: punktum, komma, cirkel og streg. Velkendte brikker fra dansk retstavning, nu sat sammen til noget levende i formidlingen af Lukasskolen i Vejle. Vi valgte et ansigt, fordi det skulle være nærværende, genkendeligt og fyldt med energi – præcis som vores indledende research pegede på og som Lukasskolen opleves.

"Fyldt med værdi" er mere end et payoff. Det er en virkelighed.

Det nye budskab til Lukasskolen udspringer ærligt og direkte af, hvad elever, forældre og ansatte fortalte os i spørgeskemaer og interviews: Her lever værdierne i hverdagen!
Det gælder det kristne fundament, måden medarbejderne ser og rummer det enkelte bare og det høje faglige niveau, som eleverne selv fremhæver med stolthed.

Lukasskolen giver værdi for alle, der er en del af den – og derfor giver skolens payoft mening og værdi. Vi har samtidig skabt et payoff, der kan spille med i hverdagen. "Fyldt med værdi" kan bøjes, vinkles og tilpasses alt fra særlige begivenheder til små øjeblikke – og give konkret liv til Lukasskolens fortælling i den løbende kommunikation.

To typografier, ét fælles udtryk

I Lukasskolens visuelle identitet har vi valgt to typografier, der balancerer det bløde og det markante. Hver især er de karakterfulde og sammen skaber de et genkendeligt levende udtryk.
Det er både funktionelt og visuelt lækkert (ja, vi sagde det).

Samtidig spiller illustrationer en central rolle i identiteten. De varierer i tema og form, men deler et fælles udtryk, der understøtter skolens fortælling og gør kommunikationen endnu mere legende, dragende og vedkommende.

Ind til kernen. Med dem, der kender den.

Når vi arbejder med en skoles identitet, er det afgørende at forstå, hvem skolen er, hvor den er på vej hen – og hvad den ønsker at stå for. Det nytter ikke at trække en flot, generisk løsning ned over hovedet på hverken medarbejdere eller elever. Derfor startede vi, hvor det giver mest mening: med dem, der kender Lukasskolen indefra.

Hvem ved noget?

Medarbejderne, selvfølgelig. Derfor udarbejdede vi et spørgeskema, som hele personalet fik mulighed for at udfylde. Men vi stoppede ikke der. Vi ville også høre fra dem, det hele handler om – eleverne og forældrene. Vi spurgte ind til oplevelsen af skolen i udskolingen og blandt forældre i indskolingen. Hvorfor har de valgt Lukasskolen til deres barn? Hvad gør skolen særlig? Og ikke mindst: hvorfra har nye elever og forældre hørt om skolen?

Hvad lærte vi?

Spørgeskemaerne blev en gave og en øjenåbner! Fuld af viden, værdi, fortællinger og små guldkorn. Indsigter, der blev afgørende for, hvilke værdier den nye identitet skulle fremhæve. For når elever, forældre og medarbejdere peger på det samme, bliver retningen tydelig – og ægte. Fyldt med værdi!